模擬城市的由來(lái)

一、模擬城市的由來(lái)――升級(jí)版的“過(guò)家家”

在傳統(tǒng)教育中，孩子們一直從童話(huà)中了解外面的世界，偶爾也會(huì)玩“過(guò)家家”來(lái)體會(huì)他們所向往的成年人的生活。隨著家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視以及整個(gè)社會(huì)的復(fù)雜性變化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到純真的童話(huà)無(wú)法完全架構(gòu)童年的整個(gè)人格建設(shè)，應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|現(xiàn)實(shí)世界。于是各種各樣的角色扮演機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展。1997年，兒童體驗(yàn)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)開(kāi)始初見(jiàn)系統(tǒng)，這也標(biāo)志著兒童職業(yè)體驗(yàn)這一概念的問(wèn)世。

兒童職業(yè)體驗(yàn)就是少年兒童通過(guò)模擬和體驗(yàn)成人的職業(yè)和角色來(lái)了解和接觸真實(shí)的世界。一種新型的兒童職場(chǎng)體驗(yàn)樂(lè)園，1999年在墨西哥誕生，定名為Kidzania。繼而美國(guó)出現(xiàn)了Wannado City，幾年后Kidzania又出現(xiàn)在日本東京和大阪以及印度尼西亞。進(jìn)入21世紀(jì)，兒童職業(yè)體驗(yàn)也悄然進(jìn)入了我國(guó)。早在幾年前，杭州就建成了“嘟嘟城”，這是中國(guó)第一家兒童“模擬城市”。隨后上海 “星期8小鎮(zhèn)”、北京歡樂(lè)之都相繼建成。這種以寓教于樂(lè)為宗旨，以角色扮演為主打的兒童“模擬城市”在中國(guó)兒童游樂(lè)市場(chǎng)已經(jīng)占有了一定的地位。

之所以說(shuō)兒童職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園是“過(guò)家家”，是因?yàn)閮烧叩脑硗耆嗤?，都是角色扮演的體驗(yàn)理論；升級(jí)版是因?yàn)閮和殬I(yè)體驗(yàn)樂(lè)園已經(jīng)從“過(guò)家家”的家庭生活體驗(yàn)升級(jí)為了職業(yè)體驗(yàn)，從自主體驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼到y(tǒng)的有組織的體驗(yàn)。

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