隨遷子女入學(xué)難問(wèn)題日益突出

隨遷子女入學(xué)難問(wèn)題日益突出

和絕大部分居住在雞村的外來(lái)務(wù)工人員相比，周平是幸運(yùn)的。在這個(gè)紅磚樓林立的城中村中，大部分外來(lái)租戶最終都沒(méi)有等到公辦學(xué)校的報(bào)名通知，只能將孩子送到附近的民辦學(xué)校就讀，或者送回老家上學(xué)。

隨著城市化進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)下一代教育的日益重視，使得近年來(lái)，國(guó)內(nèi)不少大中城市，每到6月底、7月初中小學(xué)報(bào)名的日子，常常會(huì)出現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員為送孩子讀公辦學(xué)校擠破頭的狀況。今年6月30日，在南寧市民主路一所小學(xué)，進(jìn)城務(wù)工人員家長(zhǎng)為了給孩子報(bào)名不惜接力熬夜；同日，南寧市江南區(qū)南鄉(xiāng)小學(xué)（公辦）只有60～70個(gè)外來(lái)務(wù)工子女的名額，卻迎來(lái)了260多名家長(zhǎng)報(bào)名。

流入地的教育資源接納性不足，對(duì)現(xiàn)行的教育管理體制不斷提出挑戰(zhàn)。

興寧區(qū)教育局基教股工作人員藍(lán)春姬告訴中國(guó)青年報(bào)記者，往年雞村第一小學(xué)都是可以安排一二十名隨遷子女入學(xué)的，但隨著今年學(xué)校附近的金禾灣小區(qū)、暢春湖小區(qū)等幾個(gè)大樓盤的落成入住，地段生人數(shù)明顯增多，留給隨遷子女的名額就更少了。

雞村在興寧區(qū)屬于城鄉(xiāng)接合帶，由于靠近快環(huán)，交通便利，加上周邊房?jī)r(jià)相對(duì)較低，近年來(lái)新落成的商品房住宅小區(qū)不斷增多，雖然新建了華強(qiáng)路小學(xué)澳華分校等公辦學(xué)校，但遠(yuǎn)不能滿足適齡學(xué)生就讀公辦學(xué)校的需求。

“雞村附近有的開(kāi)發(fā)商把住宅樓建好了，卻沒(méi)有按要求配套建設(shè)學(xué)校，加上歷史原因造成土地權(quán)屬關(guān)系復(fù)雜，政府在劃撥教育用地，處理一些教育欠賬時(shí)存在不小的困難。”興寧區(qū)一位不愿透露姓名的政府工作人員說(shuō)。

對(duì)于雞村本村居民來(lái)說(shuō)，這幾年外來(lái)人口的急劇膨脹，是他們從前做夢(mèng)都想不到的?！耙郧按謇锶瞧椒浚F(xiàn)在密密麻麻蓋滿了樓房，一棟樓租出去，多的能住一二十戶人?！彪u村村委會(huì)副主任宋紀(jì)說(shuō)，他家是從2007年開(kāi)始有外地人上門求租房子，短短5年，雞村的外來(lái)人口就達(dá)到3萬(wàn)多人，數(shù)量是本地常住居民的10倍。而雞村一小總共只有12個(gè)班的編制，滿打滿算一個(gè)年級(jí)能容納兩個(gè)班100人，公辦學(xué)校的教育設(shè)施跟不上，所以外來(lái)的租客給孩子報(bào)名一年比一年難。

宋紀(jì)房客的兒子也是今年上學(xué)，開(kāi)學(xué)前那名房客跑來(lái)問(wèn)他，能不能幫忙想辦法把孩子搞進(jìn)雞村一??？宋紀(jì)苦笑著說(shuō)，他兒子也是今年讀一年級(jí)，就算是本村人也得提前去報(bào)名?！澳阏f(shuō)就那么點(diǎn)名額，安排你兒子進(jìn)來(lái)，把誰(shuí)踢出去合適呢？”

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